Немного не о VDI

Вот уже несколько раз я пытался по разным поводам изложить одну идею, не революционно сногсшибательную, но всё ж таки достаточно здравую, как мне казалось. И каждый раз в ответ слышал – VDI, это ж VDI, это ты про виртуальные рабочие столы говоришь. Каждый раз приходилось долго и нудно объяснять, что как раз про рабочие столы я и не говорю, но… К моему величайшему удивлению, некоторая косность мышления превосходит своей крепостью и живучестью всё, мне известное.

Подробнее об этом…

Про две бизнес-идеи

Сегодня по радио слышал совершенно изумительную штуку - рекламировали (только не надо мне про "рекламно-информационные" программы - не в этой стране!) крупный аукцион произведений искусства. Что именно продавали на этот раз, не вполне в курсах, да и не важно. Среди прочего бреда слух зацепился за словосочетание "пятилетняя гарантия подлинности". И не успел я задаться вопросом, что это за нахрен такой, как диктор всё сам пояснил. Это, оказывается, услуга такая - ежели в течение срока такой гарантии с картиной возникнут какие-то проблемы, то аукцион возвращает купившему его деньги. А далее мысль пошла в непредсказуемом (ой ли?) направлении...

Подробнее об этом…

Об отмене дипломов

В нашей стране имеется вполне приличное количество педагогических ВУЗов. Об их качестве судить не берусь - не изучал. В чём я не сомневаюсь, так это в том, что в этих ВУЗах учится вполне приличное количество студентов. По логике вещей все эти студенты - за вычетом вылетевших до получения диплома по причине неуспеваемости и тому подобным причинам - через пять лет обучения становятся дипломированными специалистами. Всё это означает, что педагогические ВУЗы страны ежегодно поставляют стране вполне приличное количество педагогов - потому что кто же ещё кроме педагогов выходит из педагогических ВУЗов! Парадокс же в том, что учителей и преподавателей в школах (да и в самих ВУЗах) как не было, так и нет.

На самом деле ничего нового я не открыл - проблема стара, как мир. И заключается эта проблема в том, что ныне абитуриенты идут в ВУЗы за дипломом. Чтобы окончательно разобраться с великим и могучим, препарируем процесс...
Задача любого ВУЗа - подготовить специалистов в той или иной области. Которых стране не то, чтобы совсем не хватает, но которые постоянно нужны. Соответственно, КПД любого ВУЗа легко вычислить в виде отношения количества поступивших абитуриентов к количеству выпустившихся специалистов, пришедших по окончании обучения в соответствующую отрасль. По окончании обучения студенту выдают диплом - своеобразный сертификат соответствия требованиям, заявленным отраслью. Так, по идее, должна была работать вся машина. Но наши люди - они не дурнее паровоза...
Наши люди последнее время (хотя правильнее было бы сказать - уже довольно долгое время) содержанию предпочитают внешние атрибуты - медали вместо подвигов, нательный крест вместо веры. В частности, диплом вместо знаний и умений - наши абитуриенты идут в ВУЗы именно за дипломом - им не важно, какой диплом это будет, но им важно, что он будет. В итоге сам диплом выпятился на первое место, тогда как квалификация (то, что и должен давать ВУЗ, и что требует народное хозяйство) ушла в тень и даже кое-где отмирает за ненадобностью. Из диплома сделали фетиш - выпускник химфака МГУ гордится своей корочкой, но при этом не вполне понимает, чем кислород от озона отличается. Абитуриент мечтает, как он получит свой диплом и всё у него сразу станет хорошо. При этом этот же абитуриент не имеет не малейшего представления, какие знания и умения ему понадобится приобрести, чтобы всё стало хорошо. Выпускники МГИМО приучились совать всем свой диплом с порога и требовать за этот диплом миллионную зарплату и должность генерального директора (это для начала) при том, что знания и опыта не хватает зачастую и на манагера за пятьсот баксов. Знаний нет, опыт на нуле, но - диплом.

А я предлагаю отменить дипломы. Не высшее образование, не экзамены с зачётами, а именно дипломы - те самые корочки. Пусть у выпускника не будет по окончании ВУЗа ничего кроме опыта и знаний. Пусть он не сможет ослепить блеском корочки с буквами МГУ, лишите его возможности с распальцовкой демонстрировать корочку МГИМО.
Во-первых, это значительно оздоровит бизнес - в фирмы перестанут нанимать недорослей с дипломами, а вместо них придут настоящие специалисты со знаниями (заметим, что сейчас вместо того недоросля приходится вкалывать его коллегам, и не только вкалывать, но и с проблемами, которые он создаёт, разбираться).
Во-вторых, это значительно оздоровит ВУЗы - им просто придётся давать качественное образование, потому как иначе их выпускники не смогут конкурировать с выпускниками других ВУЗов, где учат хорошо и качественно. Соответственно, абитуриенты не станут пользоваться некачественными услугами таких ВУЗов и никакой пиар и разрекламированный диплом их не спасёт - без студентов они вынуждены будут закрыться и уступить место нормальным учебным заведениям.
В-третьих, это разом уберёт филистеров от образования из рядов студентов - у сонмов желающих попонтоваться своими дипломами не станет возможности получить такую цацку и они просто потеряют интерес к ВУЗам. Это будет означать, что в ВУЗы пойдут только те, кто на самом деле хочет получить знания и квалификацию, а не случайные люди, которым нужна красивая бумажка.

Казалось бы, при чём тут педагоги? Всё очень просто - педагоги есть именно та отрасль человеческой деятельности, на которой ложная ценность диплома оставила наиболее глубокий след. В педагогические ВУЗы идут за дипломом и там уже не остаётся места для тех, кто хотел бы стать педагогом.

P.S. Как побочный эффект моей идеи - искоренение взяток в ВУЗах. Диплом можно купить за деньги (что сейчас и делается всеми желающими), а вот знания и опыт - не получится.
--
Подробнее об этом…

Утиные истории

По некоторым данным, во многих российских школах и по сию пору наблюдается тотальное отсутствие наглядных пособий для обучения. Особенно остро это сказывается на преподавателях химии и физики – им зачастую просто невозможно как-то на пальцах объяснить материал. Однако, как водится, природа спешит нам на помощь. К примеру, броуновское движение можно продемонстрировать, просто… Покормив уток.

Заметим в скобках, что в этом случае урок физики можно легко совместить с уроком биологии. Так что ежели вам попадутся вдруг изображённые на фотографии – бегите в ближайший магазин за батоном и кормить.

Кстати, мысль… Эти прожорливые твари видят человека на мосту или на набережной за километр, а то и за десять. И активно сплываются в надежде на пресловутый батон. А это значит, что они вполне могут последовать за человеком с батоном вдоль всей реки в любое место. Вопрос – а что, ежели собрать всех московских уток таким макаром в одном месте и устроить им там грандиозный флэш-моб? Обратно же, какой-нибудь хлебокомбинат мог бы и поучаствовать в акции в качестве спонсора и заказчика рекламы.

--
Подробнее об этом…

Кофейная идея…

Откроем любую статью о кофе – в ней обязательно (во первЫх строкАх, как сказал бы один очень хороший человек) скажут, что кофе есть не просто напиток, но целая философия и даже история, а то и таинство. И будут правы…

Ни для кого не секрет, что в разных странах и в разные эпохи кофе готовили и пили по-разному. Заваривали в джезве, фильтровали горячей водой (знаменитый эспрессо), варили на песке и даже на водяной бане. В общем. способов миллион. Существуют даже рецепты кофе, специфические для разных стран и даже разных городов – венский кофе, ирландский. Кофейные клубы – тоже целая история. Так вот…

Открыть в Москве кофейню – дело обычное. Вопрос – как выдержать конкуренцию, ибо в Москве, всё же, эта ниша достаточно плотно занята весьма и весьма неплохими компаниями. Вывод – желающему открыть кофейню необходимо озаботиться изюмом. Точнее, изюминкой.

Мой фунт изюма (уж не знаю, насколько живучий) выглядит в виде кофейни, в которой можно заказать кофе определённого региона из определённого исторического периода. Скажем, кофе Европы конца XIX века. То есть, кофейная карта там будет подразделяться на, предположим, регионы (Европа, Египет, Турция и т.д.) и внутри каждого раздела будет представлен кофе, сваренный по рецептам тех мест того времени. А заодно и некий такой рассказ – что происходило в те времена и в тех краях, как оно происходило и какова в этом была роль кофе. Этакая исторически-географическая познавательная кофейня. Я бы в такую захаживал с удовольствием.

P.S. Если кому идея понравится – не стесняйтесь. Но не забудьте пригласить на чашечку кофе!

--
Подробнее об этом…